Хвалить нельзя Наказывать. Где поставить запятую?

18 ноября и 22 ноября в двух технических студиях "Винахідник" г. Харькова и г. Вишнёвое прошли родительские тренинги "Хвалить нельзя наказывать. Где поставить запятую?" (ведущая - доктор философии, тренер и исследователь детства Таисия Мукий). Радует, что в каждой группе становится всё больше родителей-пап, которые активно практикуются в мудром осознанном родительстве.

Участники тренинга в течении трёх часов узнали:

• Какие модели деструктивного поведения у детей существуют?
• Как строить эффективный, мудрый диалог с ребенком?
• Как найти идеальный баланс между похвалой и критикой?
• Что такое правильная мотивирующая расширяющая похвала?
• Как различить Слова-помощники и Слова-разрушители в воспитании детей?
• Как эмоциональный интеллект родителей влияет на позитивное поведение ребенка?

Родители получили инструменты успешного воспитания, практиковались замечания и критику трансформировать в эффективную похвалу, получили набор слов-помощников в развитии детей.

Благодарим за Вашу активность, креативные идеи в решении сложных воспитательных задач и до новых встреч в рамках Школы мудрых родителей!

Для того, чтобы получать тематические статьи, уведомления о новых встречах - заполните, пожалуйста, данные по ссылке.

Перемога України на Міжнародній олімпіаді з робототехніки у Тайланді

Найкращий результат України у світі робототехніки за 10 років!  

Всесвітня Олімпіада з Робототехніки — World Robot Olympiad (WRO) — одна з найбільших олімпіад світу. Це ключова подія в області  програмування та конструювання роботів серед молоді. У 15-ій Всесвітній Олімпіаді з Робототехніки, в цьому році взяло участь 63 країни та  486 команд у різних категоріях. Україну представляли 7 команд. 

Задача на WRO 2018 – за мінімальну кількість часу отримати максимальну кількість балів, та вирішити технічне завдання за допомогою сконструйованого робота.

Представляти Україну на всесвітньому етапі відправились команди, які посіли перші місця  у національному відборі на фестивалі ROBOTICA в Києві.

Перше місце у Студентській категорії (вік учасників 17-25 років) зайняли Олексій Ткаченко, Микола Серветник, Сергій Шелех, команда «Banana Milkshake».  

Восьме місце зайняли Єгор Лінов та Тимофій Сагатий, команда «Yellow Cat».

“Ми раді, що українці отримали можливість стати лідерами світового ком’юніті з робототехніки і підключитися до вирішення глобальних проблем за допомогою робототехніки, — розповіла Оксана Стоєцька, керівник Всеукраїнського робототехнічного STEM-фестивалю Robotica  і організатор поїздки української команди на WRO у Тайланд.

Щиро вітаємо українських робототехніків та бажаємо нових творчих злетів та перемог!
Джерело

Мастер-класс "Стратегирование или "думаем руками" с помощью LEGO"

Что такое стратегирование в эпоху VUCA-реальности? Какие 5 вызовов приходится решать современным HR и PM? Как сформировать стратегическую команду? Какие этапы решения сверхзадач можно реализовывать с помощью любимого всеми конструктора LEGO? Обо всём этом и о многом другом рассказала спикер на мастер-классе "Стратегирование или "думаем руками" с помощью LEGO". 

Разработка успешных стратегий, бизнес-моделей, социальных проектов за считанные минуты показала свои позитивные результаты - улыбки. вдохновение, позитивные эмоции участников, единство стратегической команды в решении социальных вопросов и не только.

Геймификация в виде сбора “лайков” во время соревнования между командами - стала приятной неожиданностью и стимулировала участников максимально погрузиться в игровой стратегический процесс и выработку за короткий период максимально продуктивных и эффективных решений. 

Тёплые отзывы и благодарности, новые знакомства, приятное общение и вдохновение на новые проекты - вот всё то, что получили участники в конце встречи. Фото встречи
Видео о том, как проходила встреча:

Будем очень рады сотрудничеству и новым встречам!

Вивчаємо математику за допомогою LEGO®

• Що значить конструктор LEGO® для сучасних дітей?
• Улюблена іграшка? Чи інструмент реалізації ідей? 
• А можливо спосіб пізнання світу та вивчення математики?

13 листопада на відомому освітньому сайті "Освіта Нова" була опублікована стаття Таїсії Мукій та Ксенії Семеніхіної за темою"Вивчаємо математику за допомогою LEGO®".

Стаття дасть відповіді на запитання яким чином можна вивчати цікаву та дуже потрібну у житті науку - математику за допомогою улюбленого дитячого конструктора. Читати публікацію

Тренінг для батьків та вихователів "Хвалити не можна карати. Де поставити кому? Навички побудови ефективного діалогу з дитиною"

Як часто у житті ми зустрічаємо у дитини деструктивну поведінку, її не бажання робити те, що хочуть від неї батьки та вихователі: не бажання робити уроки, чи складати іграшки, чи мити посуд, чи “не грати годинами у планшеті”, чи бути “слухняним(-ною-)”? Сперечання, істерики, образи, самоізоляція, ультиматуми - те, що часто дитина демонструє як наслідок незнань батьками, вихователями інструментів, принципів побудови ефективного, мудрого діалогу.
Тренінг “Хвалити не можна Карати. Де поставити кому? Навички ефективного діалогу з дитиною” - розкриє завісу на секрети вирішення зазначених проблем. В основі другої традиційної зустрічі Шоли Мудрих Батьків - Міжнародна програма розвитку дитини ICDP.

Запрошуємо батьків, вихователів, педагогів та усіх, хто любить дітей отримати відповіді на такі питання:

⛳Які існують моделі деструктивної поведінки у дітей?

⛳Як будувати ефективний, мудрий діалог з дитиною?

⛳Як знайти ідеальний баланс між похвалою та критикою? Що таке правильна мотивуюча розширююча похвала? 

⛳Як розрізнити Слова-помічники та Слова-руйнівники у вихованні дітей?

⛳Як емоційний інтелект батьків впливає на позитивну поведінку дитини?

Гості зможуть:

🎈отримати інструменти успішного виховання, коли дитина демонструє деструктивні моделі поведінки

🎈потренуватися зауваження та критику трансформувати у ефективну похвалу

🎈отримати набір слів-Помічників у вихованні дітей

🎈обрати тему для наступної зустрічі Школи Мудрих Батьків

Ведуча тренінгу: Таїсія Мукій - канд.пед.н. (PhD), фасилітатор Міжнародної програми розвитку дитини ICDP, PR-директор харківської мережі технічних студій “Винахідник”

Дата 🕔 18 листопада (четвер) о 16:00 

Місце 🏫: технічна студія “Винахідник”, пр-т Науки 9, 4-й поверх

Вартість 🤗: акційна - 200 грн. при оплаті до 16.11 включно, повна вартість 250 грн. з оплатою у день заходу.

Акція 🤗: при купівлі квитків на 3 та більше зустрічей діє знижка 20% від повної вартості.

Кількість місць обмежена - бронювання за передплатою на карту або у студії адміністратору.

☎️Телефони студії: (099) 612 98 50, (067) 448 29 29

Ідеї для реалізації STEM-навчання у школі та дома

 У жовтні у Харківському національному університеті ім. Каразіна відбувався  цікавий та прогресивний захід "Наука на сцені"  - щорічний всеукраїнський етап Міжнародного STEM-фестивалю. Ось деякі ідеї проектів для вчителів різних дисциплін, а також для проактивних батьків:

1) Як за допомогою яблука, графіту, програми Scratch, набору MaKey MaKey та дитячої творчості створити інтерактивні плакати з будь-якого предмету? Які овочі, фрукти проводять струм, а які ні? - хімія, біологія, фізика, інформатика, українська мова та література, мікроелектроніка дадуть відповіді на ці запитання, а винахідливі учні зможуть створити свій проект - інтерактивний навчальний плакат, який приводиться в дію завдяки фруктам та овочам, що проводять струм.

2) Як за допомогою борошна, крохмалю, солі, крему, ароматизаторів створити натуральний пластилін, вивчити англійську мову, географію, інформатику , хімію? Дуже просто: створити фігурки тварин та спілкуватися англійською про них та їх різновиди, вивчаючи паралелі, меридіани місць їх існування. 

3) А як за допомогою повітряної кульки, пластикової пляшки показати вплив чипсів та сухариків на шлунок людини? Що таке лепбук і як його створити разом зі своїми учнями? Як використовувати проектну технологію "кроссенс" для вивчення будь-якого STEM-предмету?

4) Як провести детективну біологічну експертизу щодо відомого вірша "Ходить гарбуз по городу?" та дізнатися Чи міг офіційно одружитися огірок та диня, щоб популяція городу не зникла? - біологія, екологія та література можуть бути об'єднаними для ефективного навчального результату та для системності мислення дітей.

5) Як за допомогою мийки (мочалки) вивчити дроби та навчити цьому діток з особливостями розвитку? Що таке мультисенсорне навчання та як його запроваджувати у практику за допомогою недорогих підручних засобів та обладнання?

Усі ці та багато інших цікавих ідей вдалося побачити та почути на фестивалі. Запрошую до співпраці у реалізації цього напряму в освіті.

Игропрактикум "Работа со "сложными" детьми. Мультисенсорное обучение."

30.11 в Одессе по адресу ул. А. Невского 82 пройдёт тренинг для педагогов "Работа со "сложными" детьми. Мультисенсорное обучение".

Участники тренинга узнают:

• Что такое мультисенсорное обучение?
• Какие модели деструктивного поведения у детей существуют?
• Какие упражнения развивают одновременно левое и правое полушарие мозга?
• Какие типы детей согласно восприятию информации существуют?
• Какие игры, методы и инструменты подходят аудиалам, визуалам и кинестетам в обучении?
• Каким образом создать мультисенсорный урок?

Посетив тренинг, участники смогут:
получить инструменты успешного воспитания, когда ребенок демонстрирует деструктивные модели поведения.